欢迎您访问本站!

以中国梦为题的演讲稿

发布日期:2020-07-12 21:14:04 来源:本站原创 作者:admin 点击:576次 字号:增大 减小
  
各位领导、同行:大家午时好!
  很高兴xx县教体局党委为我们供给这样一个交流的平台,在七一建党节快要来临的时刻,组织全县教育系统的优秀党员们欢聚一堂,畅所欲言。
  看了刚才的短片《中国梦》,深有感悟。“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来,无数仁人志士为了国家和民族,点燃了自我的中国梦,用满腔的热血和活力铸就着伟大的中国梦。想到那里,我不禁扪心自问:我的中国梦想是什么?
  依稀记得,懵懂孩提,恍如昨日。一算命先生对母亲说:“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山,挥斥方遒”的样貌很好笑,熟料,他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的****堂课,讲授古代文学的王教授说了这样一段话:“你们将来从事的是语文教师的职业,为人师,必有为师之德,也必有渊博的学识。期望你们树立学科自豪感,静以苦读,动以创新,踏踏实实做人,认认真真做学问……”大二的下学期,学校安排我们去盐亭县金孔初中进行教学实习。时至今日,回忆起那段与学生们共处的美丽的日子,一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念:我愿做一盏灯,陪伴他们一齐成长,去点燃他们的梦想,也成全自我的梦想。
  以中国梦为主题的演讲稿我深知自我的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求,为了梦想,我毅然选择了继续学习。在风景如画的学校里,我最终明白了什么叫做“读书万卷,知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗,恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠,急天地奥义之不参。”的心境。
  转眼又是金秋,我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要到达什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来,在寂静的夜里困扰着我。所幸的是,生本教育为我指明了方向。我异常认同它的一个教育理念就是:推进阅读。
  阅读,从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读,还有课外阅读。我经常告诉孩子们,课外阅读往往更加自由,更宽泛,也更有乐趣。期望他们能够在这一片天空中采撷到属于自我的精神云朵,找到真正属于自我的那本书,找到自我所渴望的人生暖意所在。经过很多的阅读,让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆,进而构成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话:“如果我有一个梦想,那就是期待着将来有一天,阅读对于孩子们来说,就像我们每一天要刷牙一样必不可少。”同样,我的梦想就是:孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张,有足够的的力量变成一个无限大的世界,既是微观的,又是宏观的,能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒,让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴,让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!
  在追求这个教育梦想的道路上,我一向在努力。利用优秀的文学资源,向孩子们推荐很多的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味,促进主流阅读趋势的构成,让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。经过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!
  我总是以信任、期待的语言激发学生自主学习、合作学习和探究学习,让学生感觉到学习的挑战和乐趣,从而学会学习,乐于探究,并构成在生活中学语文、用语文,牢记历史、振兴中华的良好习惯。指导班委干部创立班级博客,要求学生利用学校微机室和家庭电脑,创立自我的博客,每学月选择自我的至少一篇习作或感言上传,实行资源共享。我还让学生经过登录我的个人网站获取相应指导,获取学习资源。适时开展一些其他班级课外实践活动。例如家乡风俗、盐亭历史演变、姓氏探究、家族故事等调查活动,搜集嫘祖、赵睿、文同等民间故事,春联、对联、农谚、歇后语、墓志铭等采风活动,调查盐亭县城、集镇店铺招牌广告文字规范使用情景,调查研究盐亭灾后重建发展变化情景等等。学生对语文、历史学科产生了浓厚的兴趣和爱好,考试成绩也就逐步提高,名列前茅。
  曾子有言曰:“士不能够不弘毅,任重而道远。”实现这样的教育梦想的确是长远而又艰巨。可是我相信梦想的份量,没有梦想的生活像是游走在空气里,随风飘散,有梦想的生活才会沉淀下来,时时刻刻附着在心头。

  路,还在延续……对教育梦想的追逐永不停止! 

分享到:

(责任编辑:admin)

上一篇:中国梦激扬青春梦想演讲稿

下一篇:以中国梦为题的演讲稿