欢迎您访问本站!

德育副校长述职报告

发布日期:2020-10-10 18:57:09 来源:本站原创 作者:admin 点击:14次 字号:增大 减小
  

  一年多来,我勤勤恳恳,扎扎实实,满负荷甚至是超负荷地做好教育教学工作。
  我除了当好"二传手"外(即做一名德育副校长应做的工作),还能很圆满的完成20xx年毕业班53名同学的班主任工作及语文教学工作,还有在全校完成的职校招生总数额中我个人完成27%的职校招生工作,还有20xx年秋新生招生及招生后的稳定工作。
  诚然,随着经济的发展,社会的提高,教育也同样与时俱进,于是“百花齐放,百家争鸣”,教育热闹非凡。学生难管是事实,工作难做是事实,和谐难为是事实,钞票难存是事实……种种事实,让先天乐观并有韧劲的我更加坚定信心,充分发挥个人主观能动性,化整为零,勇于进取,争创佳绩。
  为了总结经验,找出不足,也为了起到抛砖引玉的作用,下头依次汇报一下一年多来我的各项工作:
  一、当好学生的“大班长”
  作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让53名同学都欢乐、充实地度过每一天,让53名同学都能有信心迈进梦想高中的殿堂,努力做到一个也不掉队,并且让他们在获取书本知识的同时还学会做人,学会管理,学会理财,学会体贴家长,使学生变苦学为乐学,到达乐此不疲的效果。
  1、让事事有人做,人人有事管。卫生专人管,纪律专人管,活动专人管,学习有人管,各人管一项,负责又到底。构成班主任、班干部、学生的三层管理。
  2、我关爱体贴每一个学生。应对初三新组合成的尖子班里的每一位同学,我没有困惑,不管是教过两年的,还是教过一年的,或只是刚要教初三这一年的,我对53个孩子一视同仁,几乎是把师爱均分给每一个孩子,所以毕业前所有学生各自用不一样的方式表示对我的感激之情。有好的管理就有好的收获,今年中考我班有16名同学迈进xx的学校,其他同学也以梦想的成绩迈进了各个普通高中的大门。

  3、我严格规范学生的行为,从不包庇袒护学生不良行为,用爱心、诚心、善心唤起学生的良知。
  4、我时刻注重言传身教,为人师表,平时凡事要求学生做到的我首先要求自我做到。为了节省更多的时间让我班学生用在学习上,初三下半年班级地面的打扫、讲台拖擦、毛巾洗涮等班务劳动完全由我一人担负。
  5、培养学生主人翁精神和团体荣誉感,培养他们凡是做要力求更好,增强班级的凝聚力。我班在学校举行各种活动中多次获得优胜班级奖和优秀节目奖,如:“五·四”演讲,体操表演,庆“十·一”文艺汇演,“养成教育知识竞赛”等。
  二、教学工作
  多年的初三语文教学虽不能说是轻车熟路,但也积累必须的教学经验,尽管如此,我还是刻苦钻研业务,吃透教材,努力做到讲解声情并茂,让学生喜闻乐听,向45分钟要质量,努力让学生巧学、乐学。今年中考我所教语文平均分为106分,占全市第一名。李xx在全市考生中第21名,其中语文119分。
  三、作为一名德育副校长,全面抓好学校的德育工作是我义不容辞的义务,下头汇报一下德育工作情景:
  1、坚持社会主义办学方向,团结、依靠、引导、全校教职员工全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,切实保证德育工作的开展,保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要,及时处理德育工作中的重大问题,主持召开德育工作例会,专题研究德育工作。
  2、建立健全德育机构,加强德育队伍建设。建立学校德育工作领导组织,健全校内外德育机构组织,充分发挥其作用,构成学校家庭社会三结合的德育工作网络。
  3、确定学校德育工作目标,制定学校德育工作规划和实施计划。
  4、搞好学校环境建设。抓好校风、教风、学风建设,保证学生在良好的学校文化环境中的健康成长。总结经验、树立典型、实行奖惩。
  一年来,政教处的同志们和我一道怀着坚定的信心,努力工作,主要做了以下四项工作,基本上完成了上述工作目标。
  第一、加强对德育工作的领导
  一是健全德育工作领导机构。成立了由栾校长、我、魏校长、赵校长、政教主任组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实。
  二是建立德育工作网络
  在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、团委、学生会、家长委员会、班主任组成的德育工作网络、覆盖了学校的各个层面。
  三是重视班主任工作
  加强对班主任的岗位培训、教育管理的理论学习纳入工作议程,提高全体班主任及教师对学生的理论水平和工作艺术水平,为学校德育工作奠定坚实的理论基础。
  第二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处
  一是规划机制
  学期初我负责制定德育工作计划和政教处工作计划。
  二是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。
  1、实行目标职责制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签订职责书,学期末总评兑现。
  2、实行德育一票否决制。德育工作不落实,完不成指标的不能参与评优。
  3、月考评制。每一天坚持对德育工作进行考评。指导政教处按照《毛城子一中纪律卫生管理实施细则》考核每个班级、每名学生。对考评结果进行周总结,月汇总并通报,作为月流动红旗班和年终评选“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。
  三是活动资料机制。要完成德育工作,必须以活动为载体,寓德育与活动之中。
  1、规范升旗制度
  2、坚持主题班会制度,间月一次。确定的主题有“告别陋习,走向礼貌”、“高高兴兴上学,平平安安回家”、“珍爱生命,让生命如是说”、“礼貌礼仪我先行”。
  3、成立家长委员会,一年来召开2次全校性的家长大会。
  4、定期到德育基地搞活动。如:敬老院,烈士陵园,校田地等
  5、学校文化活动制度
  按照工作计划定期于重大节日举办各种学校文化活动,丰富了学校文化生活,提升了学生的道德情操。
  第三、全面启动心里健康教育我校建立了心理咨询室,并有专职心理咨询教师于淑艳。不定时对学生进行心理咨询,并对症下药。例如,李铁、安雪松、田哲、齐彦泽、李东旭等。
  一年多来,学校环境干净整洁,学生纪律情景较好,良好习惯初步养成,绝大多数学生进取进取,勤奋好学。无重大事件发生。公主岭教育局德育办对我校德育工作评估检查结果十分满意。感激辛勤劳作的班主任,感激全体教师的关心和支持。相信你们能一如既往的关心、理解、支持我的工作,多谢!
  各位领导教师,即为一中人,当为一中谋,一中兴衰史,我们同书写。在新的学年里,我将不断加强个人修养,踏实工作,大胆创新,尽职尽责,为毛城子一中努力实现自我的人生价值!
 

分享到:

(责任编辑:admin)

上一篇:幼儿园园长述职报告

下一篇:银行述职报告