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演讲知识与技巧

发布日期:2014-11-26 14:16:09 来源:本站原创 作者:admin 点击:2196次 字号:增大 减小
  

 

 

 演讲知识与技巧

竞职竟聘演讲是演讲这个大范畴中的一个分支,它首先遵循于演讲的一般规律,但又不等同于一般意义上的演讲,它有其独特的一面。竟职竟聘演讲的主要目的,说白了,就是要通过你的演讲争取评委的支持,让评委给你打高分。所以,它的目的性很明确、很单一,在演讲过程中既不得不考虑演讲技巧,又切忌夸夸其谈,空洞无物,让人生厌。

            演讲方式    酌情选用

说到演讲方式,大家首先会想到李燕杰、彭清一等著名演讲家,那风度、那气质,还有那神采飞扬、口若悬河。其实你大可不必想到他们,因为那是纯演讲,你要进行的是竟职竟聘演讲,根本没必要达到那种程度。如果真达到了,你只有去竞争“演说家”那顶桂冠了。演讲方式不外乎念读式、半脱稿式和全脱稿式,你觉得自己适宜采用什么方式就用什么方式,千万不要“跳起来摘桃子”,最后的结果是邯郸学步,败下阵来。

                        念读式

念读式看起来最简单,其实也是有一定难度的。尤其是正式竟聘演讲时,要想准确无误地做到节奏合理适中、断句准确妥贴、音调抑扬合拍,就更不容易了。打开电视机、收音机,注意分析一下从中央到地方的各级电视台、电台的新闻联播,要想搜集这方面的不成功的例证,并非难事。

这种演讲形式看似不难为何实际上难?难就难在眼睛对文字底稿的“扫描”与发音吐字并非“同步前进”上。如果念读时是看一个字读一个字,当然容易,但那就难成句子了。细析之,这种表述形式的难点有四:

其一,在念读过程中,眼睛的“扫描”对发音而言,至少应有1个到2个字的“提前量”。高水平的念读在演讲中常可做到:当其口中开始发出第一个字的读音时,脑子里已经准备好第二个字的读音,而同时,眼睛已经在“扫描”第三个字了。惟有如此,才能保证竟聘演讲的基本流畅,才能给听者一种“轻松舒畅”的感觉。

 其二,念读也有如何完整把握句势结构的要求,即在竟聘演讲的同时,还要能用眼角的余光去判断句势的长短,以恰到好处地调整自己的停顿和呼吸。停顿不合理,有时还难免会引起听者的误解。

 其三,念读也还有语音方面的要求。在演讲中,标点符号一般总是不读出声的,但高水平的念读可以使听者感觉到标点符号的存在和作用。

 其四,念读在竟聘演讲中,也是不可缺少的一种演讲方式,这种形式,思维的“负担”最轻,而在其他演讲方式中,思维的负担越来越重,但这只是就竟聘演讲内容而言的。其实,在诸种竟聘演讲形式中,思维同时还负担着对发声的“控制”作用。以平时说方言而此时说普通话者为例,下一个字是平舌还是翘舌,是前鼻音还是后鼻音,对于不能以普通话作熟练交谈者,此时思维方面还有一个快速反应、快速判断的“任务”。才能使自己的发音吐字敏捷化,进而达到运用自如的“下意识”水平。

念读式演讲可以通过循序渐进的阅读训练来提高水平,通过由“正音慢读”的目标在于训练发音、吐字的准确,可以慢到一字一顿,训练材料可以是“绕口令”等阅读难度较大的文字材料。念读时务求发音饱满,字正腔圆,“快速纠偏”的目标在于“认读”、“扫描”的快捷,阅读材料可以任意选择,速度可以逐步加快,最快时可以句不加点,一口气读一个小自然段。

               半脱稿式

《演讲与口才》杂志上曾刊登过这样一则小故事:当年,陈毅元帅参加一个大型宴会。陈毅同志致词以后,工作人员发现他手中的演讲稿竟是一张白纸,感到奇怪。陈毅同志笑者解释道,这样可以表示住对客人的尊重。这个故事告诉我们,日常生活中的演讲、讲话,确实存在着这样的情况:完全作即兴的无文字底稿的发言,难免显得不够庄重或不够礼貌,而念读又显得呆板,影响气氛,这时,与文字底稿若即若离的半脱稿式的演讲形式就派上了用场。

教师讲课与这种演讲更是关系密切。如果一个教师不带讲稿而能成功地完成教学,当然可以看做是其水平高的标志之一,但如果常年不用讲稿,在某种程度撒谎能够也难免会给人以“不负责任”的感觉,学生对其讲述的饿内容的“信任”程度也就可能会降低,所以,即使是教学水平很高,已对讲述内容完全娴熟于心,无须依靠讲稿的教师,上课也还是着讲稿为好。

半脱稿式竟聘演讲的特点是演讲者手里持有文字底稿,但演讲过程中,大部分时间或绝大部分时间都是不看底稿的。这种竟聘演讲给人的感觉是竟聘者很认真,不仅事前认真作了准备,而且演讲也认真,既言之有“据”,谙熟于心。

这种竟聘演讲要求竟聘者既要手持讲稿又要能保持与评委交流,这就要求竟聘演讲时已对表述内容基本熟悉,不需要再念读。底稿在手,一是慎重,二是一防万一。当然,演讲过程中忘了下文,看看底稿是正常的,但必须注意次数不宜过多。次数多了,一是近似念读,二是会给评委留下“准备不足和离开讲稿就说不了话”的不良感觉,反而破坏了效果。

这种演讲要求演讲者在绝大部分时间里,都要能与听众保持交流,因此,不能把讲稿拿得离脸部太近,要能始终保持面部表情的轻松,并注意自己的眼光与评委交流,以强化“心理相容”的效果。

半脱稿式竟聘演讲要强化眼睛的快速扫描能力;保持面部微笑,以强化“心理相容”的效果的能力;在关键处及重要部位能够适当运用动作态势的能力。

在竟聘演讲过程中,竟聘者手中的讲稿应尽量做到形同虚设,尽可能地只让文字底稿给自己壮胆,尽可能地不要依靠它的提示。遇到卡壳,主动地强化自己思维的应变能力、应急能力。当然,在众目睽睽之下卡了壳,其心理压力之大,有时足以终生难忘,但从另一方面说,能够从这种困境中解脱出来,哪怕只有一次,也将使你在爱今后的实践中受益匪浅。

               全脱稿式

完全脱稿的竟聘演讲,是指演讲者在文字底稿内容完全熟悉的前提下,无须自借助文字底稿所作的完全独立的演讲,这种竟聘演讲在公开选拔党政领导干部,事业单位竟聘等过程中很常见。如同有的教师在课堂上,虽有讲稿在案,但却一眼未看。也有时,演讲者为了达到某中效果或气势,发言讲话故意不看文字底稿而一气呵成,如在法庭上的答辩词。这种演讲的成功,一方面依赖于对演讲内容的熟悉,一方面依赖于思维机制对演讲内容整体程序的“控制”能力。

由于这一类竟聘演讲的内容其实是有文字底稿的,所以,竟聘演讲者为了求得最佳效果,一般都会注意演讲的流畅程度,以及语调、情感起伏的合理、完美。有时,评委还会对竟聘演讲者的身姿、动作、面部表情有所要求。如近几年来,在国内方兴未艾的公开选拔,大多属于这种形式。这种演讲实质上是一种演讲者个人的脱稿表述能力的竞赛,因而,演讲者也常常一次忘词、卡壳,甚至某一词语的音调处理不够妥贴而功亏一篑。

从本质上说,全脱稿式所脱离的是稿,而并不是稿纸上的内容。脱稿。即是把稿纸上的文字内容转换成了记忆中的信息代码,然后,再在思维机制下,按照“编码”程序逐字、逐句、逐行、逐段地转化为演讲语言。因此,竟聘演讲者有时在开口说话之初,就已明确知道,自己所要讲的每一句话的所用语调、音量,甚至姿态。所以竟聘演讲者要有对演讲内容编码输出的整体控制能力,即不要因内容已熟悉而在演讲速度上操之过急,也不要因内容已熟悉而掉以轻心。演讲时要头脑冷静,并且演讲程序既已确定,就不要轻易打乱,以防一着不慎,搅乱全盘。

全脱稿式演讲要注意两个问题。一是诵讲,二是态势。

诵讲内容包括演讲时的音调、时值、节奏、停顿及音速控制、起伏变化等,也就是如何通过声音的整体设计,更好的进行演讲。演讲者要追求口才表述艺术方面的高标准——局部美(字、词、句)与整体美(段、篇)的有机统一。

态势是指竟聘演讲时,调动身姿态势,以进一步强化感染力量。此外,还有面容表情及眼神运用的有机融合。调动眼神表情达意,以准确地伴随文字底稿的喜怒哀乐的情感发展,造成比较完美地达到上述两点同步呼应的动情效果。上述两点是一个优秀的人才开始走向成功、走向成熟的不可缺少的重要环节。

综上所述,全脱稿式演讲应按照文字底稿的既定程序完成全文表述 的思维控制能力;出现“卡壳”等意外情况时的“即兴编码”应变能力;出现“卡壳”等意外情况仍能不露声色、泰然自若的字控能力;能对演讲内容进行语调设计,并适度地安排态势动作,以使演讲达到完整和谐的综合表述能力。

            音调把握    影响成败

竟职演讲是一个单位或部门在聘任岗位职务的工作中,要求竞争者发表公开演讲,其目的是为了通过口头表达的方式,综合考察竟岗者的思想素质、政策水平、业务状况和管理能力,从而选拔优胜者担任某一职务。由于这类演讲具有明确的针对性和强烈的竞争性,所以,演讲者要想取得成功,除了了解和掌握竟职演讲的特点之外,还必须在演讲过程中认真处理好以下五个关系决定着你的演讲基调,进而影响到演讲的成败。

                   朴实与生动

 

 

 

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